Zarys

Ramowego Planu Dnia w Żłobku 

 

6.15- 8.15 Schodzenie się dzieci do żłobka

  • czas na swobodne zabawy według inwencji dziecka w kącikach tematycznych, pod opieką opiekunek
  • zabawy integracyjne i zabawy ruchowe
  • prace porządkowe w sali

8.15- 9.00 Przygotowanie do śniadania

  • zabiegi higieniczne i pielęgnacyjne
  • wdrażanie elementów higieny osobistej

8.45- 9.10 Śniadanie

  • karmienie i pomoc przy spożywaniu posiłku
  • uczenie się samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku

9.10- 9.30 Czynności higieniczne po posiłku

  • mycie ząbków
  • zabiegi higieniczne i pielęgnacyjne

9.30-10.15 Realizacja planu pracy żłobka

  • zabawy edukacyjno- rozwojowe
  • zajęcia kształtujące małą i dużą motorykę
  • zajęcia muzyczno- ruchowe
  • zajęcia plastyczne

10.15-10.30 Czynności pielęgnacyjne i higieniczne

  • trening czystości
  • nauka korzystania z nocnika i sedesu
  • wdrażanie elementów higieny osobistej

10.30-10.40 Drugie śniadanie

10.40-11.00 Swobodne zabawy w kącikach zainteresowań

11.00-11.15 Przygotowanie do obiadu

  • zabiegi higieniczne i pielęgnacyjne
  • wdrażanie elementów higieny osobistej

11.15-11.45 Obiad

  • karmienie i pomoc przy spożywaniu posiłku
  • uczenie się samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku

11.45-12.00 Przygotowanie do odpoczynku

  • słuchanie muzyki relaksacyjnej i kołysanek
  • czytanie przez opiekunkę bajek
  • słuchanie nagrań bajek z płyt CD

12.00-14.00 Czas na sen lub leżakowanie

14.00-14.15 Czynności pielęgnacyjne i higieniczne

  • trening czystości
  • nauka korzystania z nocnika i sedesu
  • wdrażanie elementów higieny osobistej

14.15-14.30 Podwieczorek

14.30-16.30 Zabawy popołudniowe

  • zabawy swobodne w kącikach zainteresowań
  • zabawy ruchowe
  • zabawy konstrukcyjne
  • wspólne sprzątanie sali
  • rozchodzenie się dzieci do domów
  • czas na rozmowy rodziców z opiekunkami

 

Tygodniowy rozkład zajęć w Żłobku
Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek
Zajęcia gimnastyczne z elementami gimnastyki korekcyjnej Zajęcia muzyczne z elementami muzykoterapii Bajkoterapia – Baśnie, bajki, wierszyki Zabawy z językiem angielskim Sensoplastyka, Zabawy manipulacyjno-kontstrukcyjne
  • zabawy z piłką,
  • zabawy skoczne,
  • gimnastyka,
  • tory przeszkód,
  • ćwiczenia stóp,
  • ćwiczenia z przyborami przy muzyce lub bez,
  • inne..,
  • Słuchanie muzyki instrumentalnej, dziecięcej,
  • rowijanie zainteresowań muzycznych dzieci,
  • gry na prostych instrumentach muzycznych, kształtowanie poczucia rytmu i wrażliwości,
  • rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
  • zabawy z custą animacyjną,
  • inne...
  • wykorzystanie bajek, baśni, wierszy w celach terapeutycznych, edukacyjnych i relaksacyjnych,
  • słuchanie bajek czytanych i audiobook,
  • słuchanie bajek terapeutycznych,
  • słuchanie i zabawa z wierszykami/masażykami,
  • inne...
  •  osłuchanie z językiem angielskim (nauka prostych słówek),
  • słuchanie piosenek i zabawa ruchowa
  • inne...
  •  zabawy z różnymi materiałami (piaskiem, ryżem, suchym makaronem,
  • zbawy z masą solną, ciastoliną, kisielem, itp.
  • puszczanie baniek mydlanych, zagadki zapachowe, wkładanie, nawlekanie, otwieranie, zamykanie,
  • konstruowanie z klocków,
  • szeregowanie klocków, nakładanie krążków na stojak,
  • dopasowywanie klocków do otworów, łączenie elementow,
  • inne...