Strona wykorzystuje pliki cookies, jeśli wyrażasz zgodę na używanie cookies, zostaną one zapisane w pamięci twojej przeglądarki. W przypadku nie wyrażenia zgody nie jesteśmy w stanie zagwarantować pełnej funkcjonalności strony!

Październik 2017 r.

Grupa "Misie Pysie"

mgr Elwira Zięba

 

I TYDZIEŃ: Moja rodzina i ja

Cele:

  • Przyswajanie nazw członków rodziny

  • Stwarzanie sytuacji sprzyjającej swobodnemu wypowiadaniu się na określony temat

  • Wprowadzanie elementu rywalizacji

  • Rozbudzanie chęci uczestnictwa w rozmowach

  • Doskonalenie umiejętności przedstawiania się imieniem i nazwiskiem

  • Rozwijanie umiejętności manualnych

  • Kształtowanie orientacji przestrzennej i umiejętności planowania określonej powierzchni

  • Utrwalenie nazw figur geometrycznych (kwadratu, trójkąta)

  • Stosowanie określeń: para, taki sam

  • Tworzenie zbiorów

  • Rozpoznawanie cyfry 1

  • Ćwiczenie koncentracji uwagi

  • Zachęcanie do eksperymentowania i wyciągania wniosków

  • Poznawanie właściwości soku cytrynowego

  • Poznawanie wielozmysłowe cytryny

  • Stosowanie określeń: w lewo, w prawo, w bok, do przodu, do tyłu, nad, pod

  • Rozwijanie świadomości własnego ciała

  • Kształtowanie świadomości przestrzeni

 

II TYDZIEŃ: Droga do przedszkola

Cele:

  • Poszerzanie wiedzy na temat bezpiecznego poruszania się po drodze

  • Rozwijanie aktywności twórczej

  • Poznawanie przepisów ruchu drogowego

  • Utrwalenie zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas wycieczek

  • Uświadomienie dzieciom konieczności bezwzględnego przestrzegania przepisów ruchu drogowego

  • Wyrabianie nawyku słuchania poleceń dorosłych

  • Poznawanie znaków drogowych

  • Liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników 1 i 2

  • Poznanie obrazu graficznego cyfry 2

  • Wdrażanie do współpracy w zespole

  • Rozwijanie poczucia rytmu

  • Utrwalenie kolorów znajdujących się na sygnalizatorze świetlnym

  • Poszerzanie wiedzy na temat kształtu i znaczenia znaków drogowych

  • Wdrażanie do bezwzględnego stosowania się do sygnalizacji świetlnej

 

III TYDZIEŃ: Leśne odgłosy

Cele:

  • Poznanie zwyczajów niektórych zwierząt przygotowujących się do zimy

  • Wdrażanie do uważnego słuchania

  • Kształtowanie umiejętności analizowania tekstu

  • Posługiwanie się określeniami: na, pod, obok

  • Stwarzanie sytuacji sprzyjającej swobodnemu wypowiadaniu się na określony temat

  • Wdrażanie do łączenia przyczyny ze skutkiem

  • Utrwalenie zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas wycieczek

  • Poznanie wyglądu i nazw wybranych darów jesieni: np. żołędzi, kasztanów, liści

  • Uwrażliwienie na wartości wizualne: kolor, przestrzeń, kompozycję

  • Doskonalenie umiejętności myślenia operacyjnego i wnioskowania

  • Wdrażanie do poszanowania przyrody

  • Budzenie wrażliwości dotykowej

  • Nabywanie świadomości operowania materiałem przyrodniczym

  • Poszerzanie słownictwa

  • Rozwijanie sprawności manualnej

  • Przeliczanie elementów zbioru

  • Rozpoznawanie kształtów liści z trzech różnych drzew

  • Rozwijanie spostrzegawczości

  • Poznawanie zwyczajów jeża

 

IV TYDZIEŃ: Kącik zabawek

Cele:

  • Skupienie uwagi na prezentowanym tekście

  • Prowokowanie do stawiania pytań i poszukiwania odpowiedzi

  • Rozwijanie aktywności twórczej

  • Kształtowanie pozytywnych nastawień emocjonalnych

  • Budzenie poczucia, że wszyscy ludzie mają równe prawa

  • Wprowadzanie elementu rywalizacji

  • Doskonalenie umiejętności tworzenia kompozycji przestrzennych z różnego rodzaju materiału plastycznego

  • Podnoszenie poczucia własnej wartości

  • Budzenie kreatywności

  • Utrwalenie nazw kolorów: żółty, czerwony, zielony, niebieski

  • Porównywanie kształtów

  • Utrwalenie nazw zabawek

  • Stwarzanie sytuacji sprzyjającej swobodnemu wypowiadaniu się na określony temat

  • Zachęcanie do aktywnego uczestnictwa we wspólnych działaniach

  • Wdrażanie do zachowania ładu i porządku

  • Rozwijanie wrażliwości wzrokowej

  • Rozbudzanie ciekawości poznawczej

  • Rozwijanie myślenia przyczynowo skutkowego

  • Samodzielne odkrywanie właściwości rzeczy i zjawisk

  • Rozwijanie umiejętności określenia położenia przedmiotów – orientacja przestrzenna

  • Określanie położenia względem siebie

  • Stosowanie określeń: na, pod, obok, wyżej, niżej

  • Rozwijanie spostrzegawczości

 

Grupa "Zerówka"

Barbara Witańska

 

I. " Album rodzinny ".

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne :

  • Poznanie struktury rodziny, uświadomienie potrzeby dbania o przyjaźń , miłość i szacunek w rodzinie
  • Poznanie litery a , A , ćwiczenie słuchu fonematycznego, analiza i synteza głoskowa wyrazów
  • Utrwalenie schematu postaci człowieka, dostrzeganie różnic w wyglądzie ludzi
  • Budowanie więzi emocjonalnej z rodziną
  • Rozwijanie umiejętności tworzenia drzewa rodzinnego , prowadzenie zapisu graficznego ( symboli) do przekazywania informacji
  • Wdrażanie do systematycznego wykonywania obowiązków związanych z ładem i porządkiem w otoczeniu
  • Doskonalenie umiejętności klasyfikacji – tworzenia kolekcji

 

II. " Jesteśmy bezpieczni na drodze "

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne:

  • Kształcenie umiejętności kulturalnego prowadzenia rozmów: włączanie się , uważne słuchanie
  • utrwalenie zasad prawidłowego przechodzenia przez jezdnię, wdrażanie do postępowania zgodnie z sygnalizacją świetlną
  • Utrwalenie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w czasie wycieczki oraz bezwzględne ich przestrzeganie
  • Praktyczne ćwiczenia w stosowaniu zasad ruchu drogowego, prowadzenie obserwacji ukierunkowanej
  • Ustalenie na poziomie intuicji , czym jest trójkąt, dostrzeganie jego cech
  • Kształtowanie pojęcia liczby 2, poznanie cyfry 2
  • Rozwijanie umiejętności projektowania przedmiotów oraz ich realizacji według ustalonego planu
  • Poszerzanie wiadomości na temat roli i zadań policjanta ruchu drogowego

 

III. „ Barwy jesieni ".

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne;

  • Uwrażliwienie na wartości wizualne: kolor , przestrzeń , kompozycję oraz ruch
  • Odczuwanie piękna jesiennego krajobrazu, poznanie przyczyn zmiany barwy liści jesienią , poznanie wybranych grzybów jadalnych i trujących- uświadomienie niebezpieczeństwa zbierania grzybów trujących
  • Wzbogacanie wiedzy na temat budowy oraz społecznego życia pszczół , poznanie pracy pszczelarza, poznanie wartości odżywczych miodu
  • Poznanie litery u, U, ćwiczenie słuchu fonematycznego
  • Poznanie figur geometrycznych – prostokąt, kwadrat
  • Przesunięcia i obroty figur geometrycznych- badanie efektu symetrii
  • Rozwijanie zainteresowania muzyką poważną
  • Rozumienie symboli graficznych, utrwalenie nazw i kolejności dni tygodnia

 

IV. " Jesienne zabawy z tatą "

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne;

  • Wzmacnianie więzi emocjonalnych z ojcem
  • Poznanie litery t , T, ćwiczenia słuchu fonematycznego
  • Ćwiczenia w czytaniu prostych tekstów
  • Dokonywanie syntezy i analizy sylabowej podanych wyrazów
  • Pielęgnowanie więzi rodzinnych , rozbudzanie uczucia radości z obdarowywania bliskich
  • Poznanie nowej techniki plastycznej – malowanie mokre na mokrym
  • Utrwalenie zasad ruchu drogowego
  • Kształtowanie pojęcia liczby 3 , poznanie cyfry 3
  • Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania, tworzenie zbioru liczbowego
  • Doświadczalne poznawanie zjawiska akustycznego- rozchodzenia się fal dźwiękowych
  • Poznanie zjawiska powstawania wiatru, poznanie właściwości i nazwy wiatru
  • Dostrzeganie bezpośredniego wykorzystania zjawisk przyrody do konstrukcji urządzeń technicznych

 

__________________________________________________________________________________________

Wrzesień 2017 r.

Grupa "Misie Pysie"

mgr Ewelina Skupień

  

I . „Wesołe przedszkole”.

  • Nauka współdziałania w zespole i nawiązywania kontaktów z rówieśnikami
  • Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia
  • Poprawne posługiwanie się swoim imieniem
  • Prawidłowe posługiwanie się określeniami położenia: na prawo, na lewo
  • Dbanie o ład i porządek w swoim otoczeniu
  • Umiejętność odpowiedniego ubioru do określonej pory roku
  • Wskazywanie różnic i podobieństw między przedmiotami
  • Klasyfikacja przedmiotów wg. jednej, dwóch i więcej cech
  • Łączenie przyczyn ze skutkami
  • Rozpoznawanie figur geometrycznych
  • Znajomość zasad bezpiecznego poruszania się po przedszkolu

 

II. „Razem jest wesoło”.

  • Rozwijanie umiejętności zabawy przy muzyce oraz wyrażania swoich myśli, emocji poprzez nią
  • Doskonalenie sprawności manualnej
  • Wyodrębnianie głoski w prostych słowach
  • Znajomość charakterystycznych cech pór roku i umiejętność ich wymienienia
  • Posiadanie podstawowych wiadomości na temat życia roślin i zwierząt
  • Umiejętność wyciągania właściwych wniosków
  • Dostrzeganie różnic i podobieństw

 

III. „To ja”.

  • Umiejętność współdziałania w zespole
  • Dbanie o zdrowie swoje i innych
  • Orientacja w schemacie własnego ciała
  • Doskonalenie sprawności narządów artykulacyjnych
  • Dostrzeganie potrzeb innych
  • Umiejętność określenia kierunków w przestrzeni, prawidłowe stosowanie określeń: na, obok
  • Umiejętność współpracy zespole

 

IV. „Kosz pani jesieni”.

  • Znajomość i opis niektórych zjawisk atmosferycznych
  • Umiejętność odpowiadania na postawione pytania
  • Znajomość nazw określonych owoców i warzyw
  • Przeliczanie elementów zbioru zgodnie z indywidualnymi możliwościami dzieci, tworzenie zbiorów
  • Rozumienie przyczyn i skutków określonych działań
  • Wykorzystywanie zmysłów: wzroku, smaku, węchu i dotyku oraz umiejętność ich nazywania
  • Znajomość zasad zdrowego odżywiania

 

Grupa "Zerówka"

Barbara Witańska, mgr Elwira Zięba

 

I. " Wspominamy wakacje ".

  • Zapoznanie z pomieszczeniami przedszkola- umieszczenie napisów do globalnego czytania
  • Zapoznanie z mapą Polski - rozwijanie umiejętności czytania mapy
  • Wykorzystanie utworu literackiego- " Wakacyjne przygody"-skupienie uwagi na prezentowanym utworze, prowokowanie do stawiania pytań, poszukiwania odpowiedzi, przygotowanie do nauki czytania, rozwijanie twórczego myślenia
  • Kształtowanie umiejętności słuchania wypowiedzi innych
  • Kształtowanie umiejętności segregowania obrazków ze słownym uzasadnieniem
  • Ustalanie liczebności zbiorów- stosowanie liczebników porządkowych
  • Nauka piosenki " Trampolina" - uwrażliwienie na zmianę charakteru muzyki, rozwijanie głosu
  • Doskonalenie umiejętności odczytywania symboli- zabawy tropiące
  • Kształtowanie wyobraźni przestrzennej, bezpieczne posługiwanie się nożyczkami
  • Wdrażanie do wypowiedzi na dany temat

 

II. " Razem jest wesolo".

  • Kształcenie umiejętności kulturalnego prowadzenia rozmów: włączanie się , uważne słuchanie
  • Kształtowanie rozumienia pojęć: przyjaźń, przyjaciel ; nabywanie umiejętności pozytywnego określania siebie, pozytywnego postrzegania innych
  • Nabywanie umiejętności współdziałania w grupie i przestrzegania wspólnie przyjętych zasad
  • Budowanie poczucia bezpieczeństwa i zaufania
  • Rozumienie znaczenia pojęcia - tydzień, poznawanie dni tygodnia i ich zapisu graficznego
  • Poznawanie i stosowanie określeń: wczoraj , dzisiaj , jutro
  • Nauka piosenki:"Dzień dobry"- utrwalenie zwrotów grzecznościowych, uwrażliwienie na sygnał dźwiekowy
  • Rozwijanie umiejętności liczenia; doskonalenie umiejętności porządkowania obiektów według ustalonych kryteriów oraz definiowania pojęć
  • Poznanie funkcji dyżurnego- pełnienia obowiązków na jadalni i w łazience
  • Rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego, kształtowanie odpowiedzialności za podjęte zadania, doprowadzanie ich do końca.

 

III. „ Oto ja ".

  • Poznanie litery o, O; ćwiczenie słuchu fonematycznego : analiza słuchowa wyrazu " osa "
  • Zasygnalizowanie pojęcia samogłoska, układanie modelu wyrazu
  • Doskonalenie umiejętności wyrażania emocji przy użyciu techniki malowania farbami, kreowanie postawy aktywnej, twórczeji z poczuciem humoru
  • Nazywanie uczuć smutku i radości, wyrażanie uczuć mimiką twarzy
  • Rozwijanie umiejętności orientowania sięw schemacie ciała, doskonalenie umiejętnosci stosowania wyrażeń ;z przodu, z tyłu , obok , z lewej strony, z prawej strony
  • Doskonalenie rysunku postaci- " rysunek postaci pod dyktando"
  • Rozbudzanie poprzez zabawę zainteresowania poezją , kształtowanie dokonywania analogii fantastycznej

 

IV. " Witamy Pania Jesien".

  • Poznanie stałego , naturalnego występowania następstwa czasu- cykliczność pór roku
  • Doskonalenie umiejętności opisywania rzeczywistości za pomocą symboli, poznanie cech charakterystycznych jesieni
  • Kształtowanie umiejętności dostrzegania prawidłowości w układach oraz przekładania ich na inną sytuację - rytmy
  • Utrwalenie wyglądu liści i nazw drzew np. klon, dąb
  • Kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania, zachęcanie dzieci do jedzenia owoców i warzyw
  • Utrwalenie znajomości posługiwania sie określeniami dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni
  • Kształtowanie pojęcia liczby 1, poznanie cyfry 1
  • Utrwalenie nazw wybranych warzyw
  • Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania, rozdawania i rozdzielania po kilka
  • Stwarzanie sytuacji zabawowych wymagających liczenia, utrwalenia pojęcia liczby 1
  • Doskonalenie sprawności rąk i umiejętności odtworzenia różnorodnych form i kształtów
  • Utrwalenie wiadomości o plonach jesieni
  • Poznanie wybranych gatunków ptaków, które odlatują na zimę
  • Dokonywanie syntezy i analizy sylabowej podanych wyrazów